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杨振峰强调，书香校园建设是一项系统工程，要构建协同有效的书香校园建设工作机制。市、区、学校各层面要建立健全保障机制和工作体系，持续推进书香校园建设，让广大学生“爱读书、读好书、善读书”，把阅读作为不可替代的生活方式。

近年来，当地通过招商引资开发荒沟、滩涂资源，不仅发展生态种植，还拓展水产养殖，让昔日贫瘠的荒沟、滩涂变身为村民的“致富田”，逐渐形成以薛公滩生态为核心的特色养殖格局。

流感主要是由甲型流感病毒的不同亚型和乙型流感病毒的不同谱系在全球交替流行引起。流感疫苗的具体组成每年都会根据全球流感监测数据和世界卫生组织(WHO)的推荐进行调整，以确保对当年预计流行的流感病毒株具有较好的防护效果。因此，接种当年的流感疫苗可以预防甲型和乙型流感。

本次培训在课程设计上，兼顾科学研究与科学教育学习，重在发展教师将科技资源应用于教学实践的能力；在学习形式上，除集中面授和科研院所的参观走访以外，更加注重学员与科学家、科学教育研究者、一线教师和教研员之间的深入交流，以及面向真实课堂的教学实践活动，帮助参训教师开阔科学视野，增强科学探究实践能力，提高科学教学水平。线下课程结束后，还将生成优质数字化资源，通过国家智慧教育平台教师研修专栏对全国中小学教师、校长和科技辅导员等开放。

发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，具有高科技、高效能、高质量的特征。我们要深刻认识新质生产力的内涵要义，加强技术研发、加大人力资本投入，尊重劳动者的主体地位。劳动者既是生产力中的主体性要素，又是体现在劳动资料、劳动对象之中的渗透性要素，对于发展新质生产力具有举足轻重的作用。形成和发展新质生产力，需要打造一支知识型、技能型、创新型的劳动者队伍，促进劳动者全面发展，从而为新产业、新模式、新动能的发展提供有力支撑。为此，需要从两个方面下功夫：